Plán PK
1. Analýza práce PK v školskom roku 2025-2026
Predmetová komisia strojárskych a ekonomických odborných predmetov a automobilovej techniky v predchádzajúcom školskom roku svoju činnosť zamerala hlavne na oblasť tvorby tematických plánov a školských vzdelávacích programov na jednotlivé odborné predmety v zmysle učebných osnov, na prípravu a realizáciu exkurzií, na prípravu a realizáciu maturitných skúšok, prípravu a realizáciu komisionálnych skúšok, súťaž zručnosti vo všetkých študijných a učebných odboroch, na tvorbu učebných pomôcok a pracovných zošitov. Na základe diskusie členov PK a potrieb SOŠD si PK v minulom školskom roku stanovila 17 rozhodujúcich - hlavných úloh. Ich plnenie bolo vyhodnotené na záver školského roka.
2. Hlavné úlohy na školský rok 2026-2027
Na základe plánu práce SOŠD, diskusie a potrieb SOŠD v tomto školskom roku PK si stanovila tieto rozhodujúce - hlavné úlohy:
Úlohy PK:
1. Aktualizovať tematické plány jednotlivých vyučovacích predmetov s dôrazom na požiadavky súčasnej technickej praxe, nové technológie, zmeny v technických normách STN a EN a požiadavky regionálnych zamestnávateľov.
T: september 2026
Z: všetci členovia PK
2. Systematicky rozvíjať odborné a praktické kompetencie žiakov prostredníctvom prepájania teoretického vyučovania s praktickými úlohami, projektovým vyučovaním a riešením konkrétnych technických problémov z praxe.
T: stály
Z: všetci členovia PK
3. Pokračovať v skvalitňovaní prípravy žiakov študijných odborov na maturitnú skúšku so zameraním na odbornú pripravenosť, samostatnosť pri riešení úloh a zlepšovanie dosahovaných výsledkov.
Z: vedúci PK, vyučujúci maturitných predmetov v študijných odboroch
T: priebežne počas školského roka
4. V oblasti odborného vzdelávania venovať zvýšenú pozornosť bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, správnym pracovným návykom a oboznamovaniu žiakov s aktuálnymi bezpečnostnými predpismi a požiadavkami platnej legislatívy.
Z: vedúci PK, všetci členovia PK
T: priebežne
5. Rozvíjať digitálne kompetencie žiakov využívaním moderného odborného softvéru, CAD/CAM systémov, 3D technológií, CNC techniky a dostupných digitálnych vzdelávacích nástrojov vo vyučovaní odborných predmetov.
T: priebežne
Z: učitelia odborných predmetov
6. Rozšíriť využívanie 3D tlače, Autodesk Inventor, Autodesk Fusion a ďalších dostupných softvérových nástrojov pri tvorbe technických návrhov, modelov a učebných pomôcok.
T: počas školského roka
Z: všetci členovia PK
7. Vytvárať a využívať vlastné digitálne a praktické učebné zdroje, pracovné listy, modelové úlohy a projektové zadania zodpovedajúce potrebám jednotlivých odborov.
T: priebežne
Z: všetci členovia PK
8. Zvyšovať technickú predstavivosť a technickú gramotnosť žiakov pravidelným využívaním technických výkresov, ručných náčrtov, izometrického zobrazovania, 3D modelov a praktických ukážok.
T: priebežne
Z: všetci členovia PK
9. Zamerať sa na rozvoj schopnosti žiakov samostatne vyhľadávať, posudzovať, spracovávať a prakticky využívať odborné informácie z rôznych zdrojov vrátane digitálnych a odborných databáz.
T: priebežne
Z: všetci člwnovia PK
10. Oboznamovať žiakov s možnosťami využitia umelej inteligencie pri vzdelávaní a odborných činnostiach, pričom klásť dôraz na kritické overovanie získaných informácií, správne používanie AI nástrojov a dodržiavanie pravidiel akademickej a odbornej etiky.
Z: všetci členovia PK
T: priebežne
11. Rozvíjať spoluprácu so zamestnávateľmi a odbornou praxou s cieľom získavať aktuálne informácie o požiadavkách trhu práce a následne ich využívať pri úprave obsahu odborného vzdelávania.
Z: vedúci PK, poverení členovia PK
T: priebežne
12. Organizovať odborné exkurzie, návštevy prevádzok, prezentácie odborníkov z praxe a ďalšie aktivity umožňujúce žiakom oboznámiť sa s modernými technológiami a reálnym pracovným prostredím.
Z: všetci členovia PK
T: podľa organizačného zabezpečenia
13. Systematicky pripravovať žiakov na odborné súťaže a súťaže zručnosti podľa ponuky ŠIOV, SOPK a ďalších organizácií a podporovať reprezentáciu školy v strojárskych a technických odboroch.
Z: všetci členovia PK
T: podľa pokuky stáží
14. Zorganizovať školské kolo súťaže odborných zručností a podporovať aktivity zamerané na prezentáciu praktických a odborných schopností žiakov jednotlivých odborov.
Z: poverení členovia PK
T: podľa organizačného zabezpečenia
15. Pokračovať vo vytváraní a modernizácii učebných pomôcok s využitím CNC technológií, 3D tlače a ďalších dostupných výrobných technológií, ktoré zvýšia názornosť a efektívnosť odborného vyučovania.
Z: poverení členovia PK
T: priebežne
16. Priebežne monitorovať úroveň vzdelávacích výsledkov žiakov prostredníctvom testov, praktických úloh a projektov, výsledky analyzovať na zasadnutiach PK a prijímať opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov.
Z: vedúci PK, vyučujúci odborných predmetov
T: priebežne
17. Systematicky realizovať vzájomné odborné konzultácie, hospitácie a výmenu skúseností medzi členmi PK s cieľom zvyšovania kvality vyučovacieho procesu a zavádzania efektívnych vyučovacích metód.
Z: vedúci PK, členovia PK
T: <span style="font-size:12.0pt;font-family:" times="" new="" roman",serif;="" roman";"" cs;"="">priebežne
18. Podieľať sa na propagácii školy, organizovaní Dňa otvorených dverí a náborových aktivít a prezentovať možnosti štúdia na SOŠD žiakom základných škôl v regióne.
Z: vedúci PK, určení členovia PK
T: október 2026 – február 2027
19. Aktívne prezentovať výsledky práce žiakov a členov PK na webovej stránke školy a ďalších komunikačných kanáloch školy, najmä výsledky súťaží, projektov, exkurzií, odborných aktivít a úspešných žiackych prác.
Z: poverení členovia PK, správca webovej stránky
T: priebežne
20. Pokračovať v skvalitňovaní školských vzdelávacích programov a učebných osnov v nadväznosti na zmeny v odbornom vzdelávaní, požiadavky trhu práce, nové technológie a získané skúsenosti z pedagogickej praxe.
Z: vedúci PK, členovia PK
T: priebežne
21. Vytvoriť minimálne jeden spoločný projekt, v ktorom žiaci prepoja technické kreslenie, CAD modelovanie, výrobu súčiastky alebo modelu pomocou CNC/3D tlače a následné praktické overenie jeho funkčnosti.
Z: poverení členovia PK
T: priebežne
22. Podporovať medzipredmetové vzťahy a spoluprácu medzi teoretickým vyučovaním a odborným výcvikom pri riešení spoločných odborných úloh a projektov.
Z: všetci členovia PK
T: priebežne
23. Vyhodnotiť plnenie hlavných úloh PK za školský rok 2026/2027, zhodnotiť dosiahnuté výsledky a navrhnúť opatrenia a priority pre ďalší školský rok.
Z: vedúci PK, členovia PK
T: jún 2027
4. ZASADNUTIA PK
AUGUST - zápisnica: Ing. Kováč
PROGRAM:
1. Prerokovanie a schválenie plánu práce PK
2. Prerokovanie školských vzdelávacích programov a tematický výchovnovzdelávacích plánov
3. Rôzne - hospitácie, vzájomné odborné konzultácie
4. Diskusia
5. Prijatie opatrení
DECEMBER - zápisnica: Ing. Kováč
PROGRAM:
1. Plnenie opatrení
2. Plnenie plánu exkurzií
3. Príprava maturitných skúšok - určenie formy maturitných skúšok
4. Diskusia
5. Prijatie opatrení
MAREC - zápisnica: Ing. Kováč
PROGRAM:
1. Plnenie opatrení
2. Príprava maturitných skúšok
3. Plnenie tematických plánov
4. Preverovanie vedomosti žiakov
5. Diskusia
6. Prijatie opatrení
JÚN zápisnica: Ing. Kováč
PROGRAM:
1. Plnenie opatrení
2. Maturitné skúšky - vyhodnotenie
3. Vzájomné hospitácie a odborné konzultácie - zhodnotenie
4. Plnenie plánu prácu PK
5. Príprava plánu práce PK na nasledujúci školský rok– vedúci PK
6. Diskusia
7. Prijatie opatrení
Program zasadnutí PK v prípade potreby bude upravený alebo doplnený. Ďalšie zasadnutie PK zvolá vedúci PK z vlastného rozhodnutia, podnetu niektorého člena PK, alebo podnetu vedenia školy.